14日中午电视“金色学堂”（上海地方在线教育节目），复旦大学中文系教授汪涌豪读书讲座，在场有观众请其开列书单，汪教授不开，他认为，每个人都有不同的经典书目。

2011年初春，在浦东干部学院学习听其讲座“领导干部的人文视野”时强调，一个人在20岁前读过的小说将伴随其一生。无独有偶，“我高中前只读小说，从小说中认识世界和人心”（国内高校图书馆主任）。

不仅如此，俄国作家巴别尔说，人生不一定要读太多的书，七八本足矣，但要找到这七八本书，则先要读两三千本书（党报摘录2013年）。读书属于农业生产过程，而非工业速成模式。每个人都要独自经过自己的“春夏秋冬”。

英语中的虚拟语气属于高级教学内容，初学课本已经遇到，但在此时，直接翻译过去，不仅不让你“知其所以然”，就连“知其然”的机会都不给。而到了高中阶段，系统解读虚拟语气的三种用法：If I were you, I would be……

当然，“自己想是好，多问人还是有益的，免得走过多的弯路。有些人由于基础和天资好，学习不怎么费力就可以混得过去或者得到优良成绩，假如他们更刻苦些，成绩就会更大”。“像我，不刻苦就不行”。“应该刻苦学习。随便从哪一方面说，刻苦学习总是好的，得来的果实也特别宝贵、完美”（《勇往直前》汉水著百花文艺出版社1961年出版1981年再版第63页）。

“遥想当年”，汪涌豪应邀到公司讲课，入门处经询问登记后打出一张绿色小纸张就要往他身上贴挂，汪涌豪很生气，只有在屠宰场，牲畜检验要打上印记；更何况，绿色纸张能随便往男人身上贴吗？！课后，汪教授说，讲课费不要了，你们厂买几本文化书籍提高文化水平。看来，老板用心良苦的严格管理和所打造的非厂内人员的绿色通行标识皆被否定了。

有的宣传广告与负面效应“误打误撞”地“沾亲带故”，知错不改还“负隅抵抗”。就此，“如非出于极度无知则系出于公然欺骗”（《联邦党人文集》[美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊著程逢如等译商务印书馆2006年北京第432页）。通俗地说，不是别有用心，也是糊涂虫。

更进一步，构思设计并且申请培育自己的商标，是“傍大款”式地“打擦边球”，还是同现有的近似商标“干净利落”地“一刀两断”，这是完全不同的思维和行为方式。

（马秀山 2022年2月16日）

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